Author: amnat ganyakot

Happy Children’s Day 2025

Posted on มกราคม 9, 2025มกราคม 9, 2025 by amnat ganyakot

Happy Children's Day 2025 สุขสันต์วันเด็ก มาฉลองวันเด็กกับโปรโมชั่นพิเศษที่ Global Art อย่าพลาดโอกาสดีๆ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ เพียงลงเรียนแบบ 3 เดือนขึ้นไป รับฟรีแก้วน้ำ Global Art สีฟ้าสดใส ระยะเวลาโปรโมชั่น: 11-12 มกราคม 2568 (2 วัน) เงื่อนไขและข้อกำหนด: 1. โปรโมชั่นนี้ใช้ได้กับเฉพาะการเรียนคอร์สหลัก ในระดับ J1-Adv. เท่านั้น 2. โปรโมชั่นนี้ใช้ได้ทั้งนักเรียนใหม่และนักเรียนเก่า 3. รับแก้วน้ำ Global Art สีฟ้าสดใส (มูลค่า200) ฟรี เมื่อสมัครเรียนแบบ 3 เดือนขึ้นไป 4. โปรโมชั่นรอบนี้มีผลตั้งแต่ 11-12 มกราคม 2568 (2 วัน) 5. โปรโมชั่นนี้ไม่สามารถใช้ร่วมกับ...

ลิตเติ้ลวอล์ค รัตนาธิเบศร์ (Little Walk Rattanathibet)

Posted on ธันวาคม 6, 2024มกราคม 13, 2025 by amnat ganyakot

เลขที่ 371 ลิตเติ้ลวอล์ค รัตนาธิเบศร์ อาคาร A ชั้น 4 ห้อง 14 ถ.รัตนาธิเบศร์ ต.บางกระสอ อ.เมืองนนทบุรี จ.นนทบุรี 11000 No. 371, Little Walk Rattanathibet, Building A, 4th Floor, Room 14, Rattanathibet Road, Bang Kraso, Mueang Nonthaburi District, Nonthaburi Province, 11000. Tel:062-665-5156 / +6662-665-5156 / 096-429-4456 / +6696-429-4456 E-mail: littlewalk@globalart.co.th Principal: ครูโจ้ / Kru Joe Open: Wed - Fri : 11.00 am.-07.00 pm. Sat-Sun : 09.00 am.-07.00 pm. Facebook: https://www.facebook.com/GlobalArt.LittleWalkRattanathibet Line: https://line.me/ti/p/6PzX84r7E6

บรรยากาศสุดประทับใจจาก National Art Competition 2024

Posted on พฤศจิกายน 1, 2024พฤศจิกายน 1, 2024 by amnat ganyakot

บรรยากาศสุดประทับใจจาก National Art Competition 2024

Posted on พฤศจิกายน 1, 2024พฤศจิกายน 1, 2024 by amnat ganyakot

บรรยากาศสุดประทับใจจาก National Art Competition 2024 (เพิ่มเติม…)

Super Artist

Posted on พฤศจิกายน 1, 2024พฤศจิกายน 11, 2024 by amnat ganyakot

ปลดปล่อยจินตนาการไรขีดจำกัดที่ Global Art ผจญภัยสู่โลกแห่งความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาสมาธิ ค้นพบพรสวรรค์ที่ซ่อนอยู่ในตัวศิลปินน้อยทุกคน สมัครเรียนแบบ 6 เดือนขึ้นไป รับ"พี่หมีโกลเบิล อาร์ต" แสนน่ารัก ฟรี! สมัครเรียนแบบ 1 ปีขึ้นไป รับ"พี่หมีโกลเบิล อาร์ต" และ แต้ม 20,000 Point ระยะเวลาโปรโมชั่น : 01 พฤศจิกายน 2567 -30 เมษายน 2568 (หรือจนกว่าสินค้าจะหมด) เงื่อนไขและข้อกำหนด : 1. โปรโมชั่นนี้ใช้ได้กับเฉพาะการเรียนคอร์สหลัก (ระดับ J1-Adv.) เท่านั้น 2. โปรโมชั่นนี้ใช้ได้ทั้งนักเรียนใหม่และนักเรียนเก่า 3. รับพี่หมีโกลเบิล อาร์ต (มูลค่า 500 บาท) ฟรี เมื่อสมัครเรียนแบบ 6 เดือนขึ้นไป หรือ ...

Let’s Redeem มาแลกรางวัลกันเถอะ

Posted on สิงหาคม 26, 2024สิงหาคม 26, 2024 by amnat ganyakot

Let's Redeem มาแลกรางวัลกันเถอะ 1. ดาว์โหลด Application Global Art World 2. สมัคร เรียนที่สาขา โกลเบิล อาร์ต 3. รับ Username และ Password ที่ส่งไปทางอีเมล์ที่ใช้ลงทะเบียน 4. เข้าไป Log in ที่ https://th.globalart.world/ หรือ Global art Application 5. สะสมคะแนนเพื่อแลกของรางวัล โดยทุกๆ 1 บาทที่ใช้ในการลงเรียน = 1 point 6. ทำรายการแลกของรางวัลตามต้องการ ของรางวัลแลกแต้ม สามารถดูเพิ่มเติม ที่ https://th.globalart.world/ หรือ Global art Application

เดอะ บิ๊กทรี ท่าอิฐ

Posted on สิงหาคม 7, 2024ตุลาคม 1, 2024 by amnat ganyakot

เดอะ บิ๊กทรี ท่าอิฐ เลขที่ 33/23 หมู่ที่ 9 ตำบลท่าอิฐ อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี 11120 The Big Tree , 33/23 Moo 9,Tambon Tha-it , Pak Kret District, Nonthaburi 11120. Tel: 092-704-1119 / +6692-704-1119 E-mail: thebigtree@globalart.co.th Principal: ครูบัว / Kru Bua Open: Wed - Fri : 10.00 am.-6.30 pm. Sat-Sun : 9.00 am.-6.00 pm. Map: https://maps.app.goo.gl/4aGpPx8VGGYhFWAb8 Facebook: https://www.facebook.com/globalart.thebigtree.thait

การแลกเปลี่ยนพูดคุยกับเด็กๆ (Discussion) เป็นส่วนสำคัญของการเรียนการสอน

Posted on สิงหาคม 1, 2024สิงหาคม 8, 2024 by amnat ganyakot

การแลกเปลี่ยนพูดคุยกับเด็กๆ (Discussion) เป็นส่วนสำคัญของการเรียนการสอน ในยุคสมัยนี้ การสื่อสารในห้องเรียนไม่ได้เป็นการสื่อสารทางเดียว จากครูสู่นักเรียนอีกต่อไป แต่เป็นการสื่อสารสองทางแบบมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งเริ่มต้นจากการพูดคุยแลกเปลี่ยนระหว่างกัน ที่ Global Art ก่อนเริ่มบทเรียน คุณครูของเราจะสนทนาพูดคุยทักทายนักเรียน เพื่อประเมินสภาพจิตใจและความพร้อมในการเรียนรู้ ทำให้คุณครูสามารถปรับรูปแบบการสอนในแต่ละครั้งได้อย่างเหมาะสม เช่น คุณครูอาจถามความรู้สึกของนักเรียน หรือถามว่าวันนี้ไปไหน ทำอะไรมาบ้าง หากเด็กๆ รู้สึกเหนื่อยหรือเครียด คุณครูของเราจะแนะนำวิธีผ่อนคลายเช่น หายใจลึกๆ หรือวอร์มร่างกาย เ...

บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็กๆ

Posted on สิงหาคม 1, 2024สิงหาคม 8, 2024 by amnat ganyakot

บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็กๆ “ที่ Global Art เราสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้แบบองค์รวม เพื่อให้เด็ก ๆ ได้เติบโตไปพร้อมกับความคิดสร้างสรรค์และทักษะศิลปะที่ยั่งยืน” การเรียนรู้แบบ Interactive และ Self-learning เป็นหัวใจสำคัญของหลักสูตรของเราที่ Global Art เราเน้นให้เด็กๆ เรียนรู้ในเชิงรุก ไม่ใช่เชิงรับอย่างเดียว กล่าวคือ เด็กสามารถพูดคุยโต้ตอบกับครูผู้สอนถึงเนื้อหา หรือรูปแบบการทำงานศิลปะได้ โดยครูมีหน้าที่ในการกระตุ้นให้เด็กได้ลงมือวาดภาพ สร้างสรรค์ผลงาน แลกเปลี่ยนความคิด แสวงหาคำตอบ และซักถามครูอย่างกระตือรือร้น ซึ่งจะเป็นสิ่งที่จะติดตัวเด็กไปในอนาคตห้องเรียนของเราเต็มไปด้วยสื่อก...

การสื่อสาร 2 ทาง : การเรียนการสอนในแบบของ Global Art

Posted on สิงหาคม 1, 2024สิงหาคม 9, 2024 by amnat ganyakot

การสื่อสาร 2 ทาง: การเรียนการสอนในแบบของ Global Art ที่ Global Art เรามุ่งเน้นการสื่อสารสองทาง เพื่อการกระตุ้นให้เด็กคิดเองมากขึ้น ดังนี้ ครูไม่ได้เป็นผู้นำที่สั่งการ และเด็กไม่ใช่ผู้ตามคำสั่งอย่างเดียว แต่ครูจะทำหน้าที่เป็น “ ผู้อำนวยความสะดวก” ในการเรียนรู้ของเด็ก ครูจะคอยแนะนำ ชี้แนวทาง และจำกัดเนื้อหาให้เหมาะสมกับระดับของเด็ก แทนการบอกให้ฟังหรือบอกให้ทำตาม ครูและเด็กจะมีการพูดคุย แลกเปลี่ยน ถาม-ตอบกันอย่างเท่าเทียม เพื่อนำไปสู่การคิดและลงมือทำด้วยตนเองของเด็ก เด็กจะไม่ได้รับการถ่ายทอดความรู้ทั้งหมดจากครู แต่จะเรียนรู้ด้วยตนเองบางส่วน (Semi-Self Learning) โดยมีครูคอยแนะนำ...

ศิลปะสำหรับเด็ก: เป็นแค่งานอดิเรกธรรมดาหรือมากกว่านั้น?

Posted on สิงหาคม 1, 2024สิงหาคม 9, 2024 by amnat ganyakot

ศิลปะสำหรับเด็ก: เป็นแค่งานอดิเรกธรรมดาหรือมากกว่านั้น? เมื่อพูดถึงประโยชน์ของการเรียนศิลปะสำหรับเด็ก ส่วนใหญ่มักนึกถึงการผ่อนคลายความเครียด สร้างสุนทรียภาพ และฝึกสมาธิ แต่แท้จริงแล้ว ศิลปะให้ประโยชน์ในแง่มุมที่ลึกซึ้งไปกว่านั้น หนึ่งในประโยชน์ที่ซ่อนอยู่คือ การสร้างทักษะการสื่อสารให้แก่เด็ก เมื่อเด็กๆ นำเสนอที่มาและความรู้สึกจากผลงานตนเอง รวมถึงการวิเคราะห์งานทั้งของตนเองและผู้อื่น ก็จะก่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนความคิดและสร้างทักษะทางสังคมขึ้นโดยปริยาย นอกจากนี้ ครูผู้สอนยังสามารถจุดประกายความคิดสร้างสรรค์ให้เด็กได้ผ่านการสนทนาถึงแนวคิดของผลงานเริ่มต้นจากการถามว่าเด็กอยากนำเสนออะไร เพราะเหต...

ศิลปะกับวินัย คู่หูที่ลงตัว

Posted on สิงหาคม 1, 2024สิงหาคม 9, 2024 by amnat ganyakot

ศิลปะกับวินัย คู่หูที่ลงตัว เมื่อมองเข้าไปในชั้นเรียนศิลปะ บางคนอาจมองว่ากิจกรรมที่เด็กๆ ทำนั้นน่าเบื่อ เป็นการทำงานแบบซ้ำๆ จำเจไม่ได้ปล่อยให้เด็กมีอิสระในการสร้างสรรค์เลย แต่จริงๆ แล้วมันเป็นเพียงภาพปรากฏภายนอกเท่านั้น ก่อนตัดสินควรมองถึงจุดประสงค์การเรียนรู้ของช่วงเวลานั้นด้วยว่า เด็กกำลังฝึกฝนทักษะพื้นฐานอะไรอยู่ บางครั้งพวกเขาอาจกำลังฝึกกล้ามเนื้อมือผ่านการระบายสีในกรอบ หรือฝึกวาดเส้นในทิศทางที่ตนเองไม่ถนัด เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการวาดภาพที่ซับซ้อนในอนาคต การเรียนรู้ที่ดีในทุกสาขาวิชา ล้วนเริ่มจากง่ายไปหายาก โดยใช้การฝึกซ้ำจนเกิดความชำนาญ ก่อนจะก้าวสู่ระดับที่สูงและซับซ้อนขึ้น ไม่ว่าจ...

การพัฒนากล้ามเนื้อมือช่วยให้วาดภาพได้ดีขึ้น

Posted on สิงหาคม 1, 2024สิงหาคม 9, 2024 by amnat ganyakot

การพัฒนากล้ามเนื้อมือช่วยให้วาดภาพได้ดีขึ้น การวาดภาพต้องอาศัยการทำงานร่วมกันของตาและมือ แต่บางครั้งเด็กเข้าใจภาพตัวอย่างได้ แต่กลับลากเส้นตามที่ตนเองเข้าใจไม่ได้ เนื่องจากกล้ามเนื้อมือที่ยังไม่แข็งแรงพอ กล้ามเนื้อมือทั้งมัดเล็กและมัดใหญ่ล้วนมีผลต่อการวาดเส้น ยกตัวอย่างง่ายๆ เช่น การวาดวงกลม เด็กบางคนวาดวงกลมขนาดเล็กได้กลมสวย แต่พอวาดวงกลมขนาดใหญ่กลับเบี้ยวเป็นรูปร่างบิดเบี้ยว เนื่องจากกล้ามเนื้อมือมัดใหญ่ยังไม่แข็งแรงพอ ในการสร้างสรรค์ภาพ เราไม่สามารถหลีกเลี่ยงการวาดภาพในขนาดต่างๆ ได้ ดังนั้นแบบฝึกหัดการวาดภาพระบายสีที่เริ่มจากง่ายไปหายาก จะช่วยสะสมความมั่นใจให้เด็ก และพัฒนากล้ามเนื้อมื...

เริ่มจากการลอกเลียนแบบสู่การพัฒนาชิ้นงาน

Posted on สิงหาคม 1, 2024สิงหาคม 9, 2024 by amnat ganyakot

เริ่มจากการลอกเลียนแบบสู่การพัฒนาชิ้นงาน การลอกเลียนแบบเป็นจุดเริ่มต้นสู่การพัฒนาชิ้นงานศิลปะของตนเอง หลายนวัตกรรมในโลกมาจาก “ Copy & Development ” หรือ การลอกเลียนและพัฒนาต่อยอด เนื่องจากทุกสิ่งย่อมมีที่มาจากของเดิมบางอย่างที่มีอยู่ก่อนแล้ว จึงไม่มีสิ่งใดที่เกิดขึ้นใหม่ทั้งหมด 100% สำหรับเด็กบางคน เมื่อทำงานศิลปะแบบอิสระ บางครั้งอาจมีจินตนาการแต่ถ่ายทอดไม่ได้ ครูควรแนะนำให้เด็กค้นหาภาพหรือสิ่งที่ตนต้องการสร้างสรรค์นั้นคล้ายคลึงหรือใกล้เคียงกับอะไร เพื่อนำมาเป็นต้นแบบหรือข้อมูลอ้างอิง จากนั้นให้เด็กพัฒนาต่อยอดจากต้นแบบนั้น โดยปรับเปลี่ยนให้สอดคล้องกับสิ่งที่ตนต้องการนำเสนอ ซึ่งเป็นพื้น...

ศิลปะช่วยฝึกสมาธิ ลดความใจร้อน และความก้าวร้าว

Posted on สิงหาคม 1, 2024สิงหาคม 9, 2024 by amnat ganyakot

ศิลปะช่วยฝึกสมาธิ ลดความใจร้อน และความก้าวร้าว ในยุคที่มีสื่อดิจิทัลและเกมออนไลน์มากมาย เด็กๆ ไม่เพียงมีปัญหาสมาธิสั้นเท่านั้น แต่ยังอาจเป็นคนอารมณ์ร้อนและแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวได้ด้วย เนื่องจากสื่อและเกมเหล่านี้มีเนื้อหาที่รวดเร็ว สีสันจัดจ้าน เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กให้จดจ่ออยู่กับจอตลอดเวลา การเรียนศิลปะสามารถช่วยแก้ปัญหาเหล่านี้ได้ ศิลปะเป็นกิจกรรมที่ต้องใช้สมาธิและความตั้งใจสูง เด็กๆ จะได้ใช้เวลาอยู่กับชิ้นงานอย่างจดจ่อ ทำงานเป็นขั้นเป็นตอนอย่างไม่รีบร้อน ฝึกความสัมพันธ์ระหว่างการทำงานของตาและมือ แทนที่จะใช้ประสาทสัมผัสหลายๆ อย่างพร้อมกันอย่างรวดเร็วเหมือนการดูการ์ตูนหรือ เล่นเกม การ...

เพราะเด็กไม่เหมือนกัน ครูผู้สอนจึงต้องมีวิธีการสอนที่หลากหลาย

Posted on สิงหาคม 1, 2024สิงหาคม 9, 2024 by amnat ganyakot

เพราะเด็กไม่เหมือนกัน ครูผู้สอนจึงต้องมีวิธีการสอนที่หลากหลาย ในการเรียนการสอนศิลปะนั้น นอกจากวัตถุประสงค์ของผู้เรียนที่แตกต่างกันแล้ว ครูผู้สอนยังต้องคำนึงถึงลักษณะนิสัย รูปแบบการเรียนรู้ และสภาพจิตใจในแต่ละครั้งของเด็กแต่ละคนด้วย เพราะแม้วัตถุประสงค์จะเหมือนกัน แต่วิธีการสอนที่เหมาะสมกับแต่ละคนอาจแตกต่างกันไป เด็กบางคนชอบการท้าทาย ชอบได้รับคำชมเมื่อทำงานสำเร็จ บางคนขาดความมั่นใจ ต้องการคำแนะนำอย่างสม่ำเสมอ บางคนชอบต่อรอง บางวันเด็กอาจมาเรียนด้วยสภาพจิตใจที่พร้อมในการเรียน แต่บางวัน เขาอาจจะเหนื่อยจากการเล่นกีฬา ครูผู้สอนจึงต้องปรับวิธีการสอนให้เหมาะสมตามบุคลิกและสภาพของแต่ละเด็กในแต่ละคล...

จุดประสงค์ของการเรียนศิลปะเด็ก และความเข้าใจร่วมกันของครูผู้สอน ผู้ปกครอง และผู้เรียน

Posted on สิงหาคม 1, 2024สิงหาคม 9, 2024 by amnat ganyakot

จุดประสงค์ของการเรียนศิลปะเด็ก และความเข้าใจร่วมกันของครูผู้สอน ผู้ปกครอง และผู้เรียน ในปัจจุบัน การเรียนรู้มีแนวโน้มเป็นแบบปัจเจกบุคคลมากขึ้น ผู้เรียนสามารถค้นคว้าหาความรู้ได้ด้วยตนเอง และครูทำหน้าที่แนะนำแนวทางการเรียนรู้ ก่อนให้ผู้เรียนไปศึกษาต่อด้วยตนเอง จากนั้นจึงนำความรู้มาแลกเปลี่ยนและอภิปรายร่วมกัน แนวทางการเรียนศิลปะก็มีลักษณะคล้ายคลึงกัน แต่ต้องอาศัยความเข้าใจร่วมกันจากทั้งครูผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครอง เนื่องจากนักเรียนแต่ละคนมีความต้องการและเป้าหมายในการเรียนศิลปะที่แตกต่างกัน เช่น บางคนต้องการเรียนเพื่อผ่อนคลาย ขณะที่บางคนต้องการเพิ่มพูนทักษะ ดังนั้น รูปแบบการเรียนการสอนจึงต้...

ศิลปะเด็กช่วยสร้างสมดุลของสมองซีกซ้ายและซีกขวา

Posted on สิงหาคม 1, 2024สิงหาคม 9, 2024 by amnat ganyakot

ศิลปะเด็กช่วยสร้างสมดุลของสมองซีกซ้ายและซีกขวา ในปัจจุบัน ศิลปะไม่ได้มีบทบาทเพียงตอบสนองด้านความงาม จิตใจ และความรู้สึกอย่างเดียวเท่านั้น แต่ยังถูกนำมาใช้ในเชิงพาณิชย์ (Commercial Art) เช่น การตลาด การออกแบบบรรจุภัณฑ์ การตกแต่งสถานที่ เพื่อเพิ่มมูลค่าและความน่าสนใจให้แก่สินค้าและบริการ ด้วยเหตุนี้ศิลปะจึงไม่ได้รับใช้เพียงความคิดสร้างสรรค์หรือสุนทรียภาพเท่านั้น แต่ยังต้องผนวกกับเหตุผล การวิเคราะห์ และการแก้ปัญหา ซึ่งเป็นหน้าที่ของสมองซีกซ้าย การเรียนการสอนศิลปะในปัจจุบันจึงมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ใช้ทั้งสมองซีกซ้ายและซีกขวาในการสร้างสรรค์ผลงาน ด้วยการผสมผสานระหว่างจินตนาการ สุนทรีย์ (ซีกขวา)...