บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็กๆ
“ที่ Global Art เราสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้แบบองค์รวม เพื่อให้เด็ก ๆ ได้เติบโตไปพร้อมกับความคิดสร้างสรรค์และทักษะศิลปะที่ยั่งยืน”
การเรียนรู้แบบ Interactive และ Self-learning เป็นหัวใจสำคัญของหลักสูตรของเราที่ Global Art เราเน้นให้เด็กๆ เรียนรู้ในเชิงรุก ไม่ใช่เชิงรับอย่างเดียว กล่าวคือ เด็กสามารถพูดคุยโต้ตอบกับครูผู้สอนถึงเนื้อหา หรือรูปแบบการทำงานศิลปะได้ โดยครูมีหน้าที่ในการกระตุ้นให้เด็กได้ลงมือวาดภาพ สร้างสรรค์ผลงาน แลกเปลี่ยนความคิด แสวงหาคำตอบ และซักถามครูอย่างกระตือรือร้น ซึ่งจะเป็นสิ่งที่จะติดตัวเด็กไปในอนาคตห้องเรียนของเราเต็มไปด้วยสื่อการเรียนรู้หลากหลาย ทั้งภาพอ้างอิง หนังสือภาพ สิ่งพิมพ์ต่างๆ ที่ช่วยกระตุ้นจินตนาการและฝึกทักษะให้เด็กๆ ไม่ว่าจะเป็นการสังเกต เปรียบเทียบ วิเคราะห์ และประยุกต์ใช้สู่ผลงานศิลปะของตนเอง
นอกจากนี้ เด็ก ๆ ยังได้เรียนรู้จากกันและกัน ผ่านการซึมซับจากเพื่อนร่วมชั้น สังเกตขั้นตอนการทำงานแลกเปลี่ยนไอเดีย สร้างแรงบันดาลใจซึ่งกันและกัน ปลุกเร้าให้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
ดังนั้น ถ้าเด็กอยากวาดภาพอะไรนอกเหนือจากบทเรียน ครูอาจจะไม่จำเป็นต้องสอนวาดภาพนั้นๆ แก่เด็ก แต่การพูดคุยสนทนาเพื่อให้เด็กหาคำตอบด้วยตัวเองบ้าง จากการค้นคว้าสิ่งอ้างอิงบ้าง ก็จะผสมผสานการเรียนรู้ในหลากหลายรูปแบบ ตัวอย่างเช่น เด็กอาจเคยวาดภาพสุนัขมาบ้างแล้ว คราวนี้เด็กอยากวาดภาพยีราฟ ครูผู้สอบของเราก็อาจถามว่า “สุนัขกับยีราฟต่างกันอย่างไร?” เพื่อให้เด็กได้คิดได้จินตนาการ เช่น คอยาว ขายาวกว่าสุนัขหรือสีของลำตัวยีราฟเป็นสีอะไร? สีเดียวกันทั้งตัวไหม? มันเหมือนสุนัขดัลเมเชียนหรือเปล่าที่ตัวสีขาวมีจุดดำ? แล้วยีราฟมีสีอะไร? มีสีอื่นๆ พาดตามตัวไหม? นอกจากครูจะกระตุ้นให้เด็กคิดในระดับนึงแล้ว เด็กอาจสร้างภาพจากความทรงจำ โดยเปรียบเทียบกับสิ่งที่มีอยู่เดิมก็ได้ หรือมากกว่านั้น ครูผู้สอนอาจให้เด็กดูตัวอย่างภาพต่างๆ หรือแบบฝึกหัดที่ติดในห้องเรียนว่าเหมือนหรือใกล้เคียงกับสิ่งที่เด็กอยากวาดหรือไม่? สามารถนำมาประยุกต์ใช้หรือได้หรือไม่? หรือครูผู้สอนอาจนำหนังสือภาพมาให้เด็กเปิดค้นหาและทำการ C&D ( Copy & Development ) จากภาพที่เด็กเลือก หรือรวมถึงการใช้สี การจับคู่สี แสงเงา แล้วนำมาพัฒนาผ่านเทคนิคการวาดภาพและการลงสีหลากหลายสไตล์ เหล่านี้จะช่วยทำให้เด็กได้พัฒนาฝีมือจนสามารถสร้างเอกลักษณ์ของตนเองขึ้นมาได้
ด้วยบรรยากาศการเรียนรู้ที่หลากหลายทั้งจากครู สื่อการสอน และเพื่อนร่วมชั้น จะช่วยพัฒนาทักษะทางศิลปะพร้อมกับความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของเด็กๆ ได้อย่างไม่มีขีดจำกัด